Знакомство с предметами одежды

"Знакомство с предметами быта"

знакомство с предметами одежды

Оборудование: картинки с изображением предметов одежды (рисунки детей , выполненные под руководством воспитателя группы №8. Тема: «Знакомство с обобщающим понятием ОДЕЖДА». Цель. Учить детей различать и называть предметы знакомой одежды. Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей у детей аккуратность, умелое, бережное отношение к предметам. А сейчас мы с вами поиграем в игру "Найди шкафчик для своей одежды".

  • Интегрированное занятие «О чём «рассказывает» одежда?»
  • «В мире одежды». Конспект занятия для детей второй младшей группы
  • Комплексное занятие в подготовительной к школе группе на тему "Ткани всякие нужны"

Одежду мы надеваем на тело. На столах в группе разложены картинки, на которых нарисованы не только предметы одежды, но и другие предметы.

Конспект занятия по окружающему миру «Одежда» во второй младшей группе

Одежду шьют из ткани, меха и других материалов. Ее шьют взрослые люди. Сшить одежду очень трудно. Если человек неправильно сошьет платье, например, одну сторону сделает короче другой, вы такое платье носить не будете.

Конспект занятия для второй младшей группы «Знакомство с нашей группой»

Люди много труда вкладывают, чтобы мы с вами носили красивую одежду. Ваши родители работают, чтобы заработать деньги и купить вам то, что вам нравится из одежды.

знакомство с предметами одежды

Поэтому к своей одежде нужно относиться очень аккуратно и бережно. Когда вы приходите с улицы, куртку или шубку нужно аккуратно повесить на вешалку, штаны аккуратно сложить. Когда вы раздеваетесь перед сном, одежду тоже нужно сложить на стульчик. Когда вы играете, рисуете, кушаете, старайтесь, чтобы не испачкать одежду.

знакомство с предметами одежды

Тогда ваша одежда будет вам служить долго, и вы всегда будете красивыми и модными. Они о многом могут рассказать: Кто их надел, куда пошёл, зачем их надо примерять? Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши.

Красивы — просто загляденье, о чём моё стихотворенье? Далее, ситуацию можно обыграть с кукольной одеждой, с настоящей, с изображением одежды на карточках. Для защиты нашего тела от холода, дождя, солнечного ожога. Выставляются карточки с изображением сезонных изменений: Аналогично с солнцем, с дождём. Выставляются карточки с предметами одежды, дети называют лишний предмет.

Показ и обсуждение разных моделей рабочей одежды. Почему у пожарного именно такая рабочая одежда? От чего она защищает? Точка, ритмический мазок, примакивание кистью в технике рисования акварельными и гуашевыми красками.

UNITY MINI #1 -- НОВОСТИ -- СОЗДАЕМ НОВУЮ ОДЕЖДУ FUSE

В старшей группе проводится одно занятие по рисованию в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20—25 минут, методисты и психологи рекомендуют проводить физкультминутки пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики по 5 минут для снятия психологического и умственного напряжения, а также и профилактики физической усталости детей.

Схема занятия Организационная часть 3—5 минут.

Интегрированное занятие «О чём «рассказывает» одежда?»

Практическую часть занятия можно предварить не только чтением сказки, стихотворений или загадок, но и просмотром познавательных картинок, презентаций, фрагмента развивающего фильма или мультфильма. Информационно-ознакомительный этап предполагает пробуждение у детей интереса к заданию, знакомство с изображаемыми предметами одежды или обуви.

Необходимо подключить сюрпризные моменты, элементы театральной или дидактической игры, стимулирующие творческую активность, создающие психологически комфортную обстановку.

знакомство с предметами одежды

Практическая часть — воспитатель поясняет суть задания 3—5 минут. Старшим дошкольникам предоставляется больше свободы в процессе рисования, показ образца, подготовленного воспитателем, всё реже используется для срисовывания, чаще для демонстрации новых технических приёмов или его уточнения последовательности выполнения работы.

знакомство с предметами одежды

Приёмы, которые уже освоены, не требуют дополнительного показа. Самостоятельная работа детей 15—20 минут.

» Занятие по рисованию на тему «Одежда, обувь и головные уборы» в старшей группе

Воспитатель подсказывает и помогает в случае возникновения затруднений или непонимания у детей во время рисования. Заключительная часть — анализ и оценка детьми своих работ и рисунков своих товарищей. Детей учат аргументировано формулировать свою точку зрения и словесно выражать эстетическое восприятие творческих работ 3—5 минут.